攀巖與企業(yè)教育訓(xùn)練 |攀巖墻|攀巖墻廠家

　　攀巖已經(jīng)超越單純的運(yùn)動(dòng)及游戲?qū)用妫绕浣?0年來，歐美各先進(jìn)國(guó)內(nèi)正利用攀巖的互相確保、互相信任、良好溝通的特性，將攀巖運(yùn)動(dòng)提升成為一種有效的團(tuán)隊(duì)合作及個(gè)人潛能開發(fā)，甚至是行為矯正的訓(xùn)練工具。所以，歐美的人工攀巖場(chǎng)除了提供一般的攀巖課程外，皆增設(shè)有各式教育訓(xùn)練課程。

　　其中由美國(guó)組織心理學(xué)博士Susan Harper及AMGA 資深攀登向?qū)ony Peeters合作規(guī)劃的 Corporate Climb企管攀巖訓(xùn)練更是其中的翹楚。此課程所要傳達(dá)的經(jīng)驗(yàn)是：讓參與者學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作技巧、經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到群體智能的力量、每個(gè)人都能從活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)中獲利及成長(zhǎng)，并將此經(jīng)驗(yàn)帶回工作中、組織將瞬間產(chǎn)生一個(gè)新的!有活力的!不怕失敗的精神。如此籍由攀巖的挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)共同克服心理恐懼，并一起制定策略，去完成面前的挑戰(zhàn);參與者將更緊密有效地團(tuán)結(jié)在一起。

　　有鑒于此，本公司特派員前往芝加哥接受Corporate Climb訓(xùn)練員的養(yǎng)成訓(xùn)練，參與訓(xùn)練的成員，除了本身是大自然各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的好手及懷健體育以外，亦皆有受過美國(guó)探索教育(Project Adventure)的訓(xùn)練;此趟到芝城去[取經(jīng)]，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的新方式，經(jīng)評(píng)定后;成員各獲得一張合格的訓(xùn)練員簽證，這將有助于提升臺(tái)灣在攀巖運(yùn)動(dòng)的水平，也提高了攀巖心靈活動(dòng)層次，更為臺(tái)灣的企業(yè)界或單位組織，引進(jìn)一個(gè)更經(jīng)濟(jì)、更有效的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練方式。